为提高我院研究生开展教育科学研究的积极性，营造探究知识、崇尚真理的学术氛围，展示交流学习和研究成果，活跃学术氛围，为研究生提供学术交流的平台，学院将举办第十六届研究生学术论坛。
一、论坛组委会
主任委员：刘旭东教授
委员：李瑾瑜教授、吕世虎教授、王兆璟教授、杨中枢教授、傅敏教授、郑名教授、李金云教授、张善鑫教授
秘书：李红娟老师
二、参与研究生
bat365官网登录入口2019级学术型研究生和博士研究生。
论坛组织
（一）筹备工作（2020年11月24日—2020年12月7日）
1.硕士研究生认真开展研究，撰写论文或研究报告；论文的选题要紧跟前沿，具有重要的理论和实践价值，功底扎实，方法得当，理论水平较高。
2.各专业负责人组织本专业内或与其他专业联合举行硕士生报告会，提出修改建议，本专业全体硕士生导师参加，时间、地点各专业自定；
3.硕士研究生修改论文或研究报告；
4.12月7日前，各专业按照名额分配（见附件），推荐在学院学术论坛上报告的硕士论文或研究报告；
5. 博士生论文或研究报告可由导师直接推荐。
6. 推荐参加学院研究生学术论坛的同学，需在2020年12月7日前将论文全文电子版发送至邮箱（85057491@qq.com）。
（二）论坛日程安排
预定时间：2020年12月10日。
地点：特教楼159报告厅
论坛会期1天。
评委由bat365官网登录入口5位及以上教师组成评审委员会。
具体程序是：先由每位研究生陈述论文15分钟，之后由1位评审委员系统地点评5分钟，之后5分钟时间由其他评委和同学提问与评论。
论文不要超过8,000字。撰写500字左右摘要，摘要将印刷成册，会场每人1份。
评分细则
评分维度（实证研究） | 评分维度（理论研究） | 分值（分） |
论文选题（具有一定的理论和实践价值） | 15 | |
研究框架（在系统地整理和分析重要文献基础上，建立了探究问题的理论框架，观点鲜明） | 文献丰富，资料详实。分析思路清晰，结构严谨，富有洞察力。 | 15 |
研究方法（研究方法适宜于回答研究问题，工具设计过程规范，抽样原则得当，调研过程规范，论述的逻辑性强） | 15 | |
研究结果（研究结果表述规范、条理清晰） | 得出富有解释力的理论观点，并有力地回应了研究主题或问题。 | 20 |
讨论与结论（对研究结果在理论和政策/实践层面进行了深入讨论，对研究的限制有清晰的说明。简要地概括出重要的研究发现） | 20 | |
参考文献 （包括了国内外本课题相关的重要参考文献，表达规范） | 5 | |
学术表达与回应 （表达思路清晰、重点突出、流畅。能够抓住问题的核心予以回应） | 10 | |
合计 | 100 | |
四、表彰与奖励
论坛设一等奖5名、二等奖10名，其他参与者为优秀奖。学院颁发获奖证书。
参加学院研究生学术论坛的情况将作为评选研究生国家奖学金、学业奖学金和其他奖助学金的重要依据。
参赛选手根据得分推荐为西北师范大学“研究生学术之星”，由学校表彰。
西北师范大学bat365官网登录入口
2020年11月23日
附件
各专业负责人及推荐论文数
| 专业 | 负责人 | 推荐论文数 |
博士生 | 课程与教学论 | 傅 敏 | 2 |
教育史 | 王兆璟 | 1 | |
民族、高等、比较教育学 | 熊华军 | 2 | |
硕士生 | 教育学原理 | 樊改霞 | 5 |
课程与教学论 | 杨 鑫 | 3 | |
学前教育学 | 孙爱琴 | 2 | |
高等教育学 | 熊华军 | 2 | |
比较教育学 | 滕志妍 | 1 | |
教育史 | 刘丽平 | 1 | |
特殊教育学 | 杨中枢 | 2 | |
数学教学论 | 李保臻 | 3 | |
地理、化学、生物教学论 | 方洁 | 1 | |
合计 | 25 | ||