辞旧迎新，继往开来。在全国人民送去中华人民共和国70华诞的寿辰、迎接全面建成小康社会的收关之年时，一场抗疫战侵入我华夏大地。抗战持续到初春，隔断了学校师生节假后的重逢。疫情当前，当一场没有硝烟的战争弥漫到课堂教学时，学校全体教师集为响应国家“停课不停学”的号召，集万千教学经验，用勤劳和智慧结出的果实，穿越时空，众志成城，搭建了师生情得以延续的舞台――线上课堂。在这个非常时期与知识携手、共克时艰。
2月25日，我们坐在家中等待“雨课堂”第一节课的到来，相比学校里的课堂，这节课简直太特殊。心怀一种无比期待的心情。当看到老师发出“开课了”的通知，伴随而来的便是同班同学发自内心的弹幕，这一句句对老师的问候、课程的关注及同学间的讨论，勾起每次开学第一课时那熟悉的画面。国难当头，既是感动，又觉感伤。“云端”这边，是莘莘学子对知识的殷殷期盼；“云端”那边，是老师给予学生的淳淳教诲。借着这有形无形的课堂，勾勒出一副教书育人、滋兰树蕙时局图。
在清醒和思索中，老师们守土有责、守土担责，保持昂扬向上的动力，践行教书育人的使命。每位老师都深感责任在心，都深知实践在行。他们尽力去搭设适合本门课程的云平台架构，在全新的形式中摸爬探索。不可否认这是大数据时代对老师教学能力和教学水平的一大考验，也是一次教学与科技严丝合缝的握手。尤其对于学院而言，促进了师生在课堂上的交互手段和数据分析手段，有待进一步提升学院信息化教学和科研的支撑水平。对于学生而言，网授也在提醒我们，具备较强的信息搜索、判断、以及吸收能力是必要的素质和能力。
抗疫防险刻不容缓，远程教育历久弥新，待到山花烂漫时，我们再次齐集黄河岸边，让科学春光再次荡漾，知识清泉依旧流淌。