2018年10月16日上午，联合国教科文组织PBL工程与可持续发展中心Claus Christian Monrad Spliid教授应学院邀请在特教楼527学术交流室做了题为“基于问题的学习：学生及教师的新角色”的学术报告。报告由bat365官网登录入口温建红副教授主持，杨旭东书记代表学院致欢迎词并向Claus教授赠送礼品，bat365官网登录入口研究生和部分老师聆听了报告。
Claus教授首先从宏观层面介绍了丹麦的教育体制，然后从微观层面详细阐述了丹麦奥尔堡大学的PBL实践以及师生在以学习为中心的教育中的角色处理方法。本次报告为bat365官网登录入口师生了解国际高等教育创新性教学方式的变革与发展提供了最直接的参考与借鉴，并为建构适合中国特色的“以学习为中心”的课堂教学模式提供了一定的理论基础与实践依据，从而使学生拓宽了教育教学的视野，更新了教育教学的观念，深化对教育教学的认识