2018年10月12日下午，北京师范大学特殊教育系教授邓猛应bat365官网登录入口邀请在特教楼159学术交流室，做了题为“从随班就读到同班就读到融合教育”的学术报告，报告由bat365官网登录入口特殊教育系杨中枢教授主持， 特殊教育系教师，特殊教育专业硕士研究生、本科生聆听了报告。
邓猛教授介绍了我国特殊教育发展的状况，指出我国的特殊教育家底子薄，发展艰难，关于随班就读的概念和实践存在较大争论。邓猛教授在比较我国随班就读与西方的全纳教育概念的基础上，指出我国的随班就读应在全纳教育的理念下寻求我国融合教育发展的道路。
本次报告拓宽了特殊教育专业学生的视野，对我国融合教育的发展很有启发和参考价值，也为特殊教育专业学生将来从事特殊教育教学工作指明了道路。