2011年6月9日上午，我院数学教育研究所特邀美国加利福尼亚州国立大学bat365官网登录入口教授，博士生导师，《数学教育学报（中国）》编辑部主任，编委，《数学教育学报（美国）》总编辑吴仲和教授与我院教师进行了学术交流活动。
学术交流主要有两个议题:第一，讨论了吴仲和教授与我院数学教育研究所教师共同合作撰写的著作《中国藏族中小学教育的现状和未来发展》的写作提纲，数学教育研究所承担了“第四章：中国藏族中小学课程标准的实施”以及“第十五章：中国藏族中小学在职教师培训”的写作任务。数学教育研究所计划以此书的写作为契机，结合bat365官网登录入口在跨文化研究方面的优势，积极开展甘肃省藏族中小学教育的研究。吴仲和教授希望数学教育研究所的教师就中国藏族中小学教育的问题加强交流。第二，吴仲和教授介绍了《数学教育学报（美国）》的常设栏目、投稿要求以及投稿过程，并希望希望我院教师踊跃给《数学教育学报（美国）》投稿。